sábado, 17 de agosto de 2013

17 de Agosto - Paso a la inmortalidad del gral. José de San Martin

JOSÉ FRANCISCO DE SAN MARTÍN Y MATORRAS

(1788 - 1850)



"El general estaba cansado y enfermo  Tanta ingratitud, tanta melancolía, tanto extrañar a su patria, a su querida Mendoza, habían hecho mella en el invencible. Sufría asma, reuma y úlceras y en 1849 se había quedado ciego. Se fue dejando morir en silencio, no quería molestar.
Aquel 17 de agosto de 1850 amaneció nublado en Boulogne Sur Mer. El general desayunó frugalmente y como siempre le pidió a Mercedes que le leyera los diarios. Tras el almuerzo sintió unos fuertes dolores en el estómago. Fue llevado a su cama donde murió aproximadamente a las tres de la tarde.
En su testamento había prohibido que se le hiciera ningún tipo de funeral ni homenaje. Sólo quería que su corazón descansara en Buenos Aires . Se sabe, en Argentina los trámites son lentos y hubo que esperar treinta años para que se cumpliera la última unta del Libertador.
La demora injustificable quizá tuvo que ver con que a los poderosos de entonces , a los antihéroes, los perseguía la frase de don José: "En el último rincón de la tierra en que me halle estaré pronto a luchar por la libertad".

"Los mitos de la historia Argentina 2", Felipe Pigna. Editorial Booket.

jueves, 20 de junio de 2013

20 de Junio - Día de la bandera



Su creador fue Manuel Belgrano, la hizo por primera vez en Rosario a orillas del Paraná el 27 de febrero de 1812.

Pero Belgrano fue mucho más que el creador de la Bandera. Estamos hablando de uno de los intelectuales más lúcidos de su tiempo, que pudo escribir párrafos como los que siguen y que mantienen una dolorosa actualidad. Escribía en La Gaceta el 1º de septiembre de 1813: "Se han elevado entre los hombres dos clases muy distintas; la una dispone de los frutos de la tierra, la otra es llamada solamente a ayudar por su trabajo la reproducción anual de estos frutos y riquezas o a desplegar su industria para ofrecer a los propietarios comodidades y objetos de lujo en cambio de lo que les sobra. El imperio de la propiedad es el que reduce a la mayor parte de los hombres a lo más estrechamente necesario".
En sus Escritos económicos hay notables párrafos dedicados a la educación: "Los niños miran con fastidio las escuelas, es verdad, pero es porque en ellas no se varía jamás su ocupación; no se trata de otra cosa que de enseñarles a leer y escribir, pero con un tesón de seis o siete horas al día, que hacen a los niños detestable la memoria de la escuela, que a no ser alimentados por la esperanza del domingo, se les haría mucho más aborrecible este funesto teatro de la opresión de su espíritu inquieto y siempre amigo de la verdad. ¡Triste y lamentable estado el de nuestra pasada y presente educación!"



miércoles, 29 de mayo de 2013

Cine de corte histórico



"Hermano sol, hermana Luna" -- San Francisco de Asis


Sobre el film, "En nombre de la rosa" y algo más


IMPERIO BIZANTINO



 A lo largo de los poco más de 1000 años de historia del Imperio bizantino se va dando la evolución del arte de Bizancio, en donde se localizan tres Edades Doradas:
• Primera Edad Dorada (siglos VI – VII): se forma el arte bizantino en sus formas básicas.
• Segunda Edad Dorada (850 – 1204): se consolidan los aspectos formales y espirituales del arte bizantino.
• Tercera Edad Dorada (siglo XIV – 1453): florecimiento del arte bizantino, en el este de Europa y Rusia.




lunes, 20 de mayo de 2013

RESUMIENDO

¿Qué pueblo se vincula con el comienzo de la cultura griega?
¿Cómo era la indumentaria que se puede observar en Creta?
¿Cuál es el periodo de mayor esplendor griego?
¿Cómo se construía la indumentaria griega?¿Quienes preparaban lo necesario para su armado'
¿Qué materiales textiles empleaban?
¿Qué fibra introduce Alejandro Magno desde oriente, que deslumbra a las mujeres griegas y luego a las romanas?
¿Cómo se denomina a la prenda base de la indumentaria griega que usaban hombres y mujeres, y en cada caso cuales son sus diferencias?
Describa tipo de prendas/abrigos de lso griegos

Etruscos: ¿Cómo puede definir su indumentaria?
¿En que arte se destacaron?
¿Qué definen "amictus" e "indumenta" en la indumentaria romana?
Enuncie diferencias con la indumentaria griega.
¿Cuál es la prenda más importante de la indumentaria masculina romana?

Describa el calzado de estas civilizaciones

domingo, 19 de mayo de 2013

ROMA










ETRURIA







GRECIA - LA ODISEA (Aprendiendo con cine)





GRECIA

martes, 7 de mayo de 2013

CRETA

Creta es la principal isla de Grecia y también una de las más meridionales de ese país. Representa una de las fronteras simbólicas entre Oriente y Occidente. Localizada a equidistancia entre Europa, Asia y África, la isla ocupa una posición geográfica que le confiere una rica historia mientras que su posición estratégica le ha valido el ser terreno de numerosos conflictos entre pueblos en el contexto del control del Mar Mediterráneo. La isla es un punto de cruce entre Europa y Asia Menor, Europa y el Oriente Próximo, así como entre Europa y África.
Parte integral de Grecia en la actualidad, Creta no formó parte de ésta sino hasta 1913, Habitada por lo menos desde el Neolítico, Creta fue la cuna de la civilización minoica que dominó el Mediterráneo oriental desde el IV hasta el I milenio a. C., antes de derrumbarse ante el florecimiento de la Grecia continental.


domingo, 5 de mayo de 2013

SOPA DE LETRAS - ANTIGUAS CIVILIZACIONES

C
R
E
T
A
F
A
R
A
O
N
P
J
I
O
L
Z
E
C
K
M
T
N
H
L
L
G
E
E
K
L
A
A
O
R
O
I
O
V
F
L
I
I
L
H
Y
K
P
S
R
A
N
J
I
C
L
I
N
O
U
A
M
A
I
I
C
H
A
E
A
E
E
N
E
G
C
T
E
J
S
R
E
A
K
L
L
A
N
A
C
L
A
F
T
O
L
I
S
H
E
N
T
I
W
P
J
E
S
I
U
Y
A
S
A
F
S
A
D
H
Y
M
A
U
I
H
B
E
Z
A
T
E
M
P
L
O
X
A
P
A
D
E
U
R
U
L
V
A
L
O
N
A
Q
P
I
D
E
C
V
I
L
A
I
G
N
E
M
R
O
F
I
E
N
U
C
A
I
K
P
A
L
E
O
L
I
T
I
C
O
A
S
L
O


Deberán encontrar en esta sopa de letras 19 palabras relacionadas con los contenidos vistos en las últimas clases, se entrega el próximo miércoles 8 de Mayo.


Materiales para próxima clase 8 de Mayo:

  • Traer sabanas de 1 y 2 plazas, y alguna frazada o manta, alfileres de ganchos, algún lazo o cinto. en forma grupal, 4 o 5  integrantes
  • De forma individual: 2 o 3 hojas de papel misionero, tinta china o tinta de color y pincel fino y mediano.
  • Trapito, recipiente para agua